2025年本科“教学质量提升月”活动通知_教务公告_通知公告__mg老虎机游戏

2025年本科“教学质量提升月”活动通知

来源：发布时间：2025-06-23 09:20:15 浏览次数：次【字体：小大】

mg老虎机游戏医学与生命科学学院2025年本科“教学质量提升月”活动通知

各教研室、“一体化”教学基地、各位老师：

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》《四川省教育厅高等教育处 2025 年工作要点》及学校关于2025年本科教学质量活动月的通知精神，强化教学中心地位，营造优良教风学风，推动学院教育教学工作高质量发展，学院结合专业实际，开展2025年度“教学质量提升月”活动，具体通知如下：

一、活动主题

多元聚力提质量，启智增慧育新人

二、活动时间

2025年5月20日-11月30日

三、活动内容

（一）专题学习研讨

1.“教育教学新要求新动态”专题学习：组织全体教师深入学习《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035年）》《四川省教育厅高等教育处 2025 年工作要点》文件精神，以及学校关于本科教学质量活动月的通知要求。围绕“守正创新强教材，启智增慧育新人”的活动主题，开展专题研讨，明确教学质量提升的目标和方向。

2.“主编说教材”经验分享：①积极参加教务处组织的“主编说教材”经验分享活动；②学院邀请校内外优秀教材主编（含数字教材和思政教材）进行经验分享，重点围绕教材编写、教学方法创新、课程思政融入、人工智能赋能教育数字化转型等方面进行交流，为青年教师提供示范和激励。

（二）教材建设

1.行业教材申报与展示：①组织临床医学专业教师积极参与教材编写工作，鼓励教师申报高等教育出版社“十五五”医学高等教育本科规划教材、国家卫生健康委员会“十五五”规划教材暨第五轮全国高等学校中医药教育（本科）规划教材等各级规划教材、创新教材（含数字教材）；②积极参与学校举办的优秀教材宣传展示活动，展示学院在教材建设方面的成果，营造浓厚的向优向质氛围。

2.其他教材编写与建设：①鼓励和支持数字教材建设，面向全校教师、附属医院、附属第五人民医院、6个“一体化”教学基地征集数字教材编写意向，从中遴选3门进行建设，个人或团队于7月15日前将教材编写材料（附件1）和参赛信息（附件2）以“数字教材编写+姓名+单位”打包压缩后发送至邮箱525057965@qq.com。通过选题的教材支持2万元/门的建设经费；②支持实验操作课程自编教材，面向全校教师、附属医院、附属第五人民医院、6个“一体化”教学基地征集实验操作课程的教材编写意向，遴选2门进行建设，个人或团队于7月15日前将材料（附件1）和参赛信息（附件2）以“自编教材+姓名+单位”打包压缩后发送至邮箱525057965@qq.com。通过选题的教材支持1万元/门的建设经费。

3.组织参与“高阶教材”建设研讨立项工作强化推进医教融合、科教融汇、产教融通，学院以“系课出发”为基础，根据实际需要，邀请科研院所、医院、药企等单位，共同围绕“高阶教材”建设开展联合建设工作，组织参加学校申报和建设工作。

4.组织参与“学生最喜欢的教材”有奖征集活动由教务处牵头，学院负责组织学生征集本专业中“最喜欢的教材”，可以图文短文、创意短视频等形式提交推荐作品，涵盖教材名称、推荐亮点、使用体悟等，为构建更贴合学情的高质量教材体系建设提供多维参考。学院遴选推荐不少于10份作品参加评选，评选出“学生最喜欢的教材”。

（三）课程建设

1.校内课程评估以2025年度诊断学、外科学和内科学3门接受校内评估的课程为契机，强化一流课程建设。全面考察课程建设质量、教学效果和教师教学能力（附件3），促进“双万计划”课程验收，推动课程内涵建设与质量提升。

2. AI课程建设为积极推进本科教育智慧化转型，提高本科教育质量，支持5门课程开展智慧课程建设，课程负责人7月15日前将申报书（附件4）以“AI课程+姓名+单位”打包压缩后发送至邮箱525057965@qq.com。通过评审建设的课程支持2万元/门的建设经费，建设时间1年，验收时需运行至少1个周期。

3.国际慕课建设以专业主干课程为重点，对标学校全英文课程建设目标，突出文化融通、优化知识体系、更新课程内容、改进教学方法、改革评价方式，不断提升全英文授课教学质量。目前我院已建成英文慕课5门，2门课程需在春季学期完成上线。

表1 国际慕课建设清单一览表

课程名称	面向专业	课程团队	建设进度
内科学	临床医学	邓荣荣、陈梅、蒲晓英、附属第五人民医院教师	建设中
临床基本技能实训	临床医学	朱敏、岳亮、邓荣荣、郑燕、杨森、陆勇、陈莉等	建设中

（四）以赛促建-开展案例与作品征集大赛

1.举办课程思政案例大赛：①组织教师积极参与人民卫生出版社中医药类专业课程思政案例库建设工作、参加西部医学教育改革与教材研究中心举行的首届中国医学教育课程思政案例大赛等活动，增强教师开展课程思政的意识和能力，推动思政教育元素在临床医学专业课程中的落地生根。②结合临床医学专业特点，挖掘家国情怀、医德修养等育人元素，举办首届临床医学专业课程思政案例大赛，个人或团队于7月20日前完成案例模板（附件5）和参赛信息（附件2），以“课程思政案例大赛+姓名+单位”打包压缩后发送至邮箱525057965@qq.com。评选出优秀案例，颁发获奖证书和奖金，并在临床医学专业教学资源平台进行展示。

2.举办临床案例征集大赛举办第二届临床案例征集大赛，面向全校教师、附属医院、附属第五人民医院、6个“一体化”教学基地、实习基地征集临床案例，以科室/教研室为单位或团队，每个团队提供不少于10个临床案例，专家审核合格后，收录进入“mg老虎机游戏临床案例库”，颁发“优秀案例编写团队”获奖证书，并给予一定奖金。团队于7月15日前完成案例库信息（附件6）和参赛信息（附件2），同时附临床案例所需原始材料，以“临床案例征集大赛+姓名+单位”打包压缩后发送至邮箱525057965@qq.com。

注：2023年已入选案例不再重复申报。

3.举办人体解剖绘画大赛暨优秀作品展为激发学习兴趣，丰富校园文化生活，调动学习积极性，进一步帮助医学生了解人体构造、促进专业知识学习，继续举办“人体解剖绘画大赛暨优秀作品画展”，活动分为评选和优秀作品展2个环节。通过人体解剖素描和解剖学教师共同初筛，进入评选阶段，待评选作品由全校师生共同投票产生，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖10-20名。优秀及以上作品将装裱后面向全校师生展示，参赛具体内容另行通知。

4.举办数字教学作品大赛举办首届医学数字化教学作品大赛，面向全校教师、附属医院、附属第五人民医院、6个“一体化”教学基地、实习基地、社区教学基地集数字化教学作品，作品内容包括但不限于课件、微课、临床基本操作视频、小讲课实录、教学查房实录、教研活动实录等，要求原创（具体要求见附件7-1，影像视频要求见附件7-2）。颁发获奖证书和奖金，优秀作品将作为补充学习资料供学生课外学习。个人或团队于8月30日前完成案例库信息和参赛信息（附件2），同时附上原始材料，以“数字教学作品大赛+姓名+单位”打包压缩后发送至邮箱335755879@qq.com。

（五）推进医教协同，加强医教深度融合

1.融合教研室建设为夯实临床医学“2.5+2.5”人才培养模式，促进与附属第五医院的深度融合，支持1-2个教研室开展深度融合试点，医、教、研一体化管理，学院将继续给予每个教研室10000元/年（共支持3年）的经费支持，各教研室按标准化教研室建设要求（附件8）进行建设，同时提交融合教研室三年建设规划，并于7月15日前将建设规划发送至邮箱525057965@qq.com，验收时需开展至少1次院内交流，并完成规划目标。

2.虚拟教研室建设以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，建设新型教学组织，探索新型教研形态，打造教师教学发展共同体和质量文化，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学。启动院内虚拟教研室建设点申报，各教研室积极申报，完成推荐表，组织专家评选，最终遴选1个教研室进行建设，学院资助10000元的建设经费，并推荐申报学校虚拟教研室建设点。虚拟教研室建设需开展集体教研活动1-2次/学期，共同完成教改课题申报，组织开展教学改革，共同撰写教改论文1-2篇。

拟申报教研室于7月15日前完成申报书（附件9），以“虚拟教研室申报+姓名+教研室”发送至邮箱1043025158@qq.com。

（六）持续开展督导和教师能力提升活动，保障育人质量

1.持续开展“一体化”教学班、实习中期检查本学期学院督导计划完成所有“一体化”教学班、实习基地的中期检查，同时开展见习课程的督导，重点督导床旁教学的规范实施。教师全覆盖，外聘教师抽检的督导工作。

2.召开临床医学专业督导委员会工作会议召开临床医学专业督导委员会工作会议，审议更新督导委员会工作职责，创新督导形式，加强督导间交流。

四、活动要求

1.高度重视：各教学基地、科室、教研室全体教师要高度重视“教学质量提升月”活动，积极参与各项活动，认真落实各项任务。

2.精心组织：学院确保活动有序开展、取得实效。同时，要加强与师生的沟通交流，及时了解师生需求，为师生提供优质服务。

3.注重实效：学院要注重活动的实效性，避免形式主义。通过活动的开展，真正解决教学中存在的问题，提升教学质量和效果。

4.加强宣传：学院要加强活动的宣传力度，营造浓厚的活动氛围。通过学院网站、公众号、宣传栏等多种渠道宣传活动进展和成效，提高师生的参与度和认同感。

附件1：202506300931098317.xlsx 202506300931190150.doc 202506300931295129.docx 教材编写申请材料